PROYECTO ANTÁRTIDA: NUEVAS JORNADAS DE DISERTACIÓN PARA ALUMNOS EN EL MES DE JUNIO

Buenos Aires, 12 de julio 2015

Los docentes del Municipio de Escobar que integramos el Proyecto Antártida realizamos nuevamente Jornadas de Disertación  para alumnos de nivel Secundario, dos de ellas se realizaron en la Ciudad de San Martín, la otra fue realizada nuevamente en Escobar. 

      

Durante el mes de junio los días 24 y 25 pasado fue el turno de dos escuelas de nivel secundario del Municipio de San Martín, en la Zona Norte del Gran Buenos Aires;  la Escuela Secundaria ubicada en pleno centro de San Martín y la Escuela Secundaria Nº 6 de Villa Maipú, San Martín, respectivamente.

Fueron disertantes en esta oportunidad, el Capitán de Navío (RE) Raúl Benmuyal, quien concurrió a la escuela céntrica de San Martín, donde un auditorio de alumnos de 1º, 2º y 3º año pudo escuchar sobre los aspectos más importantes sobre la Antártida y sobre su experiencia en el continente blanco. 

Durante el transcurso de la Jornada se realizaron videoconferencias con las Bases Antárticas Argentinas Orcadas y San Martín.

La Dotación de la Base Orcadas se encontraba lista para dialogar, uno a uno de los integrantes de la Base fueron presentándose y contando a los alumnos qué tareas realizan cada uno.

En la videoconferencia con la Base San Marín, entablamos comunicación con Diego, operador de la radio y encargado de las comunicaciones de la base, quien les contó a los jóvenes dónde se encuentra ubicada la Base y qué tareas se realizan en ella, para luego darle paso, a los científicos con quienes brevemente se mantuvo una conversación dado que se encontraban realizando tareas de medición en el exterior de la base. 

También fue disertante el señor Guillermo Sobral, quien se refirió a los jóvenes sobre su abuelo, el Dr. Sobral, quien fuera el primer argentino que invernó durante dos años consecutivos en la Antártida, formando parte de la Expedición Sueca del Dr. Otto Nordenskjöld.

Al día siguiente fue el turno de la Escuela Secundaria Nº 6, de Villa Maipú, San Martín, una escuela familiar para este equipo, ya que en el año 2014 realizamos una pequeña jornada para alumnos de esa Institución Educativa. 

En este año 2015 el Director quiso que la Jornada sea para todos los alumnos que concurren a ese establecimiento educativo, unos 120 alumnos. La Escuela Secundaria funciona en el turno tarde. 

Fue disertante en esa Jornada  el Teniente de Navío Ignacio Molina en representación de la Armada Argentina, quien habló sobre de la Historia Antártica, los primeros exploradores, la historia del Alférez de Marina José María Sobral, y la Expedición Sueca del Dr. Otto Nordenskjöld, dando lugar para que su nieto Guillermo Sobral cuente experiencias de vida del Dr, Jose María Sobral. 

Posteriormente y luego de realizada la videoconferencia con la Base Orcadas el Teniente Molina, se refirió a la expedición de Williams Bruce y la creación de la Base Orcadas; ampliando los conocimientos y aclarando las dudas que hayan surgido durante la videoconferencia.

Por su parte el Jefe de la Base Orcadas, el Teniente de Navío Juan Manuel Garita, instruyó a su dotación a interactuar con los jóvenes a través de la videoconferencia, mientras él y media dotación realizaba reparaciones en la base, averías sufridas durante el temporal de la noche anterior. Tomando el timón de la videoconferencia el Guardaparques Santiago Gorini mostró a los alumnos la indumentaria que utilizan durante la invernada y cómo deben vestirse y qué elementos utilizan cuando salen a los exteriores. Una vez realizada la explicación comenzó a caminar hacia el exterior para mostrar los alrededores de la base, puediéndose observar que ya comenzaba a oscurecer. La recorrida por los exteriores de la base se realizó sobre las motos de nieve, algo que deslumbró a los jóvenes.

El Teniente de Navío Ignacio Molina también les explicó a los alumnos, cómo se realizan los relevos de las Bases Antárticas y los medios que se utilizan para tal fin, proyectándoles un breve video sobre las Bases Antárticas Argentinas y un video sobre la carga de alimentos, combustibles y lo necesario para las bases que sería transportada por el buque polar Vasiliy Golovnin durante la Campaña Antártica de Verano 2013/ 2014.

Luego y para finalizar la Jornada se realizó una videoconferencia con la Base Belgrano II, donde el Cabo Primero Sebastián Brito y parte de la Doración, incluído el Jefe de la Base el Capitán Mariano Pintos, contaron a los jóvenes las actividades de la Base y la indumentaria que utilizan; también ante las preguntas e inquietudes de los jóvenes mostraron una bolsa de huevo en polvo que utilizan para cocinar, algo inimaginable para los alumnos. 

La tercer Jornada de Disertación para alumnos se realizó el pasado 6 de julio en la Escuela Secundaria Nº 9 de la Ciudad de Garín, Municipio de Escobar; esta jornada fue solicitada por docentes y la señora Directora de esa Institución Educativa, como producto de los comentarios satisfactorios de la Jornada realizada en el mes de mayo con los alumnos de la Escuela Técnica Nº 2, escuela vecina a la Secundaria Nº 9, ya que ambas funcionan en el Barrio 24 de Febrero de Garín. 

A pedido de los docentes y personal Directivo, la Jornada se realizó para todos los alumnos que asisten a esa escuela, divididos en dos turnos y por nivel; en el turno mañana concurrieron alumnos de 3º año y por la tarde los alumnos de 1º y 2º año. 

El Disertante en esta oportunidad fue el Meteorólogo Daniel Agüero, representando al Servicio Metereológico Nacional, quien ha invernado en la Base Belgrano II y en la Base San Martín. El Meteorólogo Agüero contó su experiencia antártica además de brindar a los jóvenes conocimientos generales sobre la Antártida, clima, capa de ozono, bases y una interesante exposición sobre los perros polares, con quienes le tocó convivir en una de sus invernadas, coincidiendo con el último año de la permanencia de perros en la Antártida. 

Al ser una Jornada que se desarrollaría en los dos turnos, realizamos una pequeña muestra fotográfica, que es parte integrante de nuestra Muestra Fotográfica "Historia y Presente de la Presencia Argentina en la Antártida"; también los alumnos hicieron uso de los juegos didácticos preparados por este Equipo Docente, donde los jóvenes pudieron aplicar lo aprendido en la Jornada a través del uso de los juegos didácticos tales como mapas magnéticos, crucigramas y rompecabezas. 

Durante la tarde, proyectamos un video de la visitas que realizamos este Equipo Docente en el año 2014 al buque polar Vasily Golovnin y al Rompehielos "Almirante Irízar", una forma de contar un poco nuestra experiencia. 

Se realizaron dos videoconferencias, una en cada turno para permitir una mejor interacción de los alumnos con las Bases, por lo que durante la mañana fue el turno de la Base Belgrano II y por la tarde de la Base Orcadas ya siendo a esta altura un clásico el paseo en las motos de nieve.

Nuevamente el Teniente de Navío Juan Manuel Garita, Jefe de la Base Orcadas se mostró con toda su Dotación muy dispuesto a contarle a los alumnos sobre las actividades que realizan en la Base más antigua de las Bases Antárticas Argentinas y para finalizar mostraron los exteriores de la base.

Para finalizar la Jornada, durante la tarde, se hizo entrega de algunos presentes al Disertante Daniel Agüero y a la Directora de la Escuela Secundaria Nº 9. 

También se le hizo entrega a los docentes folletería y señaladores, que este Equipo Docente diseñó para ser entregada a los docentes en las Jornadas, junto con folletería del Servicio Meteorológico Nacional y de la Secretaría del Tratado Antártico. 

Para este Equipo Docente es grato poder llevar nuestras Jornadas a las escuelas, muchas veces el primer contacto con la Antártida de docentes y alumnos es a través de nuestra actividad. 

Difundir es nuestro objetivo, que la Antártida se enseñe en las escuela es el fin. Poco a poco y gracias al apoyo de nuestros disertantes que nos acompañan para que nuestro Proyecto crezca vamos avanzando. A partir de este año entregamos a los docentes folletería diseñada y preparada por nosotros, para que sirva de guía a los docentes, junto con folletería aportada por la Secretaría del Tratado Antártico y ahora del Servicio Meteorológico Nacional. A todos ellos nuestro agradecimiento, que se hace extensivo a las Dotaciones de las Bases Antárticas, siempre dispuestas a la hora de convocarlos para una videoconferencia, que este año han sido varias y aún resta la segunda mitad del año. 

Pero también este Equipo Docente  quiere agradecer a la Armada Argentina, por su apoyo a nuestro Proyecto aportando a los Disertantes que puntualmente solicitamos, que en la figura del Teniente de Navío Ignacio Molina no sólo como oficial de la Armada sino también como docente que es, nos permite brindar un desarrollo de los temas adecuado al nivel del auditorio que se nos presenta. Su apoyo para con este equipo nos permite seguir brindando Jornadas con calidad educativa, didácticas y con alto contenido temático, brindado por quienes tienen experiencia antártica, pero que también son docentes, que permiten acercar a la Antártida a quienes asisten a las Jornadas de Disertación y confían en la seriedad de nuestro Proyecto. 

A todos, 

¡Muchas Gracias!

Equipo Proyecto Antártida

Docentes - Ecobar

EL MAR DE ROSS

Buenos Aires, 25 de mayo 2015.- 

El Mar de Ross, protegido por su helada lejanía, abunda en vida y belleza. Un tercio de todos los pingüinos Adelia y una cuarta parte de todos los pingüinos Emperador tienen su lugar allí. Las ballenas Minke antárticas también se hallan en abundancia.

En la mayoría de los océanos del mundo, los principales depredadores han sido reducidos por la sobrepesca, pero en el Mar de Ross todavía prosperan, incluyendo a las focas de Weddell y los leopardos marinos, una subespecie única de orca y la merluza negra antártica, el pez depredador más importante del Océano Austral. 

El Mar de Ross puede soportar toda esta vida porque es la región más rica en recursos de los océanos en la Tierra, con un florecimiento de fitoplanton tan grande que puede verse desde el espacio exterior (Casandra M. Brooks. Journal de Asuntos Antárticos. Volumen I. marzo 2015). 

El Mar de Ross es una bahía profunda entre el Océano Glacial Antártico y la Antártida entre la Tierra Victoria y la Tierra de Marie Byrd, al sur de Nueva Zalanda. Fue descubierto por James Clark Ross en 1841. Se extiende entre el Cabo Adare (170º 14´ E) y el Cabo Colbeck (158º 1´O).

La parte meridional de la bahía está cubierta por una plataforma helada, la Barrera de hielo de Ross, que tiene 500.000 km2. En el oeste del mar de Ross se encuentra la Isla Ross, dominada por los volcanes del monte Erebus y del monte Terror. En el este se encuentra la Isla Roosevelt, en la bahía de las Ballenas. 

En la parte occidental del Mar de Ross, se encuentra el estrecho de McMurdo, que separa el continente de la isla de Ross, es un puerto normalmente libre de hielos durante el verano, lo que lo convierte en un lugar muy importante para las expediciones científicas. La zona más al sur del Mar de Ross es la costa de Golud, a unos 300 km del Polo Sur Geográfico. 

El Mar de Ross es uno de los últimos tramos restantes del océano en la Tierra que no ha sido dañado por la actividad humana; pero, la sobrepesca, la contaminación y las especies invasoras están comenzando a dañarlo.

El Mar de Ross posee una diversidad biológica increíble y una larga historia de exploración humana y de investigación científica. La vida marina es tan abundante como lo era hace miles de años. Los científicos poseen datos sobre el Mar de Ross que comienzan hace 170 años y registros continuos que se remontan a más de 50 años; ésto permite a los científicos llegar a conclusiones más precisas y comprender mejor los cambios ambientales y ecológicos, especialmente en el campo de la investigación sobre el clima (ASOC). 

Un estudio reciente determinó que la región tiene el menor nivel de perturbación de las actividades humanas entre los océanos del mundo (Halpern 2008).


El Mar de Ross es ecológicamente único, ofrece un hábitat para una gran variedad de especies bentónicas, pero lo más importante, a diferencia de todas las demás partes de los océanos del mundo, es que sus principales depredadores son todavía abundantes. Sus poblaciones de ballenas, focas y peces aún no se han explotado en demacía y sus números son altos. Además, a pesar que el Mar de Ross abarca menos del 13% de la circunferencia de la Antártida, y apenas el 3,3% de la superficie del Océano Austral, proporciona hábitat para poblaciones significativas de muchos animales, incluyendo el 38% de los pingüinos Adelia en el mundo, el 26% de los pingüinos Emperador, más del 30% de petreles antárticos, el 6% de las ballenas Minke antárticas. 

El Mar de Ross cuenta con la más rica diversidad de peces en la alta latitud del Océano Austral, incluyendo siete especies que se encuentran en ninguna otra parte. Cualquier alteración o degradación del hábitat tendrá los mismos efectos perjudiciales que se han documentado en otros lugares de la Tierra, como la proliferación de algas tóxicas, zonas muertas privadas de oxígeno y las invasiones de medusas. 

El Mar de Ross también se considera la zona más productiva en todo el Océano Austral, por lo que, muchas especies dependen de ella para alimentarse.


La mayoría de los océanos del mundo han sufrido una severa sobrepesca y contaminación, el Mar de Ross se ha mantenido prácticamente intacto. Los científicos consideran que es un laboratorio viviente, que puede ofrecer la última oportunidad para estudiar cómo funciona un ecosistema marino sano. Durante más de una década, los científicos han luchado junto a conservacionistas, celebridades, artistas, medios de comunicación y el público en general, por la creación de una reserva marina en el Mar de Ross. Debido a la importancia que cobró la conservación de su entorno ecológico, el Mar de Ross es ahora conocido como "El último Océano". 

A diferencia con lo que sucede con el Continente Antártico que se halla protegido por el Tratado Antártico, los mares que rodean la Antártida no se hallan protegidos por el Tratado.

En la actualidad el Océano Austral, es el ecosistema acuático menos contaminado del planeta, pero se encuentra amenazado por la industria pesquera en su creciente ambición por la merluza negra y el krill (Fundación Agenda Antártica).

La merluza negra fue descubierta por primera vez en la década de 1970 a lo largo de la costa de Chile. Estos peces fueron primero capturados como pesca incidental, normalmente siendo desechados, ya que los pescadores se concentraban en otras especies de mayor comercializaciòn. Cuando un comerciante norteamericano del sector pesquero que se hallaba en busca de nuevos peces para vender en Estados Unidos vio la enormidad de la merluza negra, (pueden crecer por encima de los 2 metros y pesar hasta 100 kgr) lo catalogó como "Chilean Sea Bass" (róbalo chilena) y comenzó a comercializarse (Cassandra M. Brooks. Jorunal de Asuntos Antárticos. Vol. 1. Mayo 2015.

Con un gran marketing de fondo y un inteligente nuevo nombre en términos comerciales, la merluza negra pasó rápidamente a la alta cocina. La carne blanca y al mismo tiempo la grasa del pescado resultó ser un sueño para los chefs internacionales. La merluza negra, de un día para el otro se encontró en los menús de los restaurantes más exclusivos de todo Estados Unidos. 

Para satisfacer la demanda del mercado, los buques extendieron la pesca de merluza negra más allá de Chile y se dirigieron al Océano Austral. 

Las poblaciones de merluza negra se encuentran alrededor de casi todas las islas subantárticas. 

La pesca ilegal, desvastó a lo largo de la década de 1990 las poblaciones de merluza negra en el Océano Austral. Como consecuencia la merluza negra se redujo considerablemente y los barcos de pesca fueron empujados cada vez más hacia el sur, hasta que finalmente penetraron las heladas aguas del Mar de Ross para econtrar la merluza negra antártica, prima de la merluza negra patagónica. 

La merluza negra antártica sobrevive en las aguas heladas del Mar de Ross debido a la producción de proteínas anticongelantes que evitan que su sangre se convierta en hielo. En lugar de la vejiga natatoria, que utilizan la mayoría de los peces para controlar su flotabilidad, le merluza negra produce lípidos (grasas) para lograr su perfecto equilibrio. Por desgracia para la merluza negra, esos lípidos la hacen un pez rico y sabroso. Viven 40 años o más y crece lentamente, logrando su madurez recién en sus años de adolescencia. 

Poco se sabe de la merluza negra antártica, pero la evidencia sugiere que realizan una importante migración de desove comenzando en las profundidades del talud continental del Mar de Ross, para luego entrar en la corriente circular de Ross llegando a 500 kilómetros al norte del Sistema Montañoso Pacífico Antártico. Desovando allí probablemente, liberando sus huevos y regrasando al mar de Ross.  No se sabe cuándo o con qué frecuencia desovan, pero es probable que no lo hagan todos los años. También se desconoce cuán grande es su población. 

El equilibrio natural del mar de Ross se encuentra amenazado por la flota pesquera internacional. Los pescadores actualmente capturan más de 3.000 toneladas de merluza negra cada año, (también llamada Lubina chilena) lo que repercute en todo el ecosistema. Los estudios de las capturas de merluza negra ya han puesto de manifiesto la pérdida de los peces más grandes de la población del Mar de Ross.

La merluza negra es un importante depredador del diablillo antártico, calamares y otros peces y se cree que son una parte importante de la dieta de las focas de Weddell y orcas del Mar de Ross. 

Argentina, Francia, Chile, Australia, Sudáfrica, el Reino Unido, la República de Corea y Uruguay son los principales países que lideran la pesca de merluza negra. Pescan en las aguas de la Antártida y en las aguas nacionales de los países cercanos. Siendo los principales mercados que consumen merluza negra Estados Unidos, Japón y la Unión Europea.

En 1982 tras el comienzo de la explotación del Krill, se estableció la Convención para la Conservación de los Recursos Marinos Antárticos (CCRVMA) con el objetivo de conservar la flora y la fauna marina antártica. 

Las áreas marinas protegidas tienen como objetivo preservar los valiosos recursos marinos de estas regiones polares y proteger a la fauna que la habita: pingüinos, focas, albatros, petreles, etc. Las áreas marinas protegidas no prohiben la pesca en todas las zonas, sino que subdividen a los ecosistemas en regiones, aquellas más ricas en fauna y donde la pesca está prohibida y regiones donde se puede llevar a cabo la pesca regulada de manera sustentable.

La CCRVMA se encarga de regular la pesca de las especies del Océano Austral, especialmente merluza negra, centolla y Krill, (éste último es el eslabón esencial de la cadena trófica de los principales animales de la fauna antártica).

La CCRVMA tiene sede en Hobat, Tansmania y está conformado por 25 países miembros, sus decisiones son medidas de conservación y se adoptan por unanimidad.

En el año 2.009, Nueva Zelanda y Estados Unidos presentaron ante la CCRVMA una propuesta para crear el Área Marina Protegida en la región del Mar de Ross, un área que cubre más de 2.3 millones de kilómetros cuadrados. Desde entonces no logran ponerse de acuerdo para establecer el área protegida del Mar de Ross; en la reunión de 2014, las tensiones entre Rusia, Ucrania y los Estados Unidos bloquearon la posibilidad de progresar en post de lograr el área marítima protegida del Mar de Ross. 

En este 2015, en el mes de junio, una nueva reunión volverá a realizarse, un nuevo debate será abierto. La propuesta del área marítima protegida, en su forma actual, no reduciría la cantidad de peces capturados en el Mar de Ross, ni interferiría en las principales zonas de pesca. Las Áreas Marítimas Protegidas abarcarían, sin embargo, apróximadamente casi la totalidad de la plataforma continental del Mar de Ross y una gran parte del talud continental, así como la región alrededor de las biológicamente ricas Islas Balleny y las montañas submarinas al norte del Mar de Ross. Las cláusulas propuestas ayudarían a mejorar las políticas de preservación de la merluza negra antártica. Las áreas del Mar de Ross donde se impondrían límites a la pesca protegerían al menos parte de la población de merluza negra, con suerte asegurando que el stock del Mar de Ross no siga la tendencia de colapso de tantas otras pesquerías en el mundo. 

Con la mirada de todo el mundo puesta en la CCRVMA, la propuesta del Área Marina Protegida en el Mar de Ross se discutirá por cuarta vez el mes próximo y se espera que los 25 naciones miembro puedan hacer más que sólo establecer una cuota de captura para la merluza negra.

El mundo tendrá la mirada puesta en ellos, esperemos que finalmente la voluntad esté puesta en  proteger al Mar de Ross por el bien de nuestra generación y las venideras.


Si aún no viste la película "The Last Ocean", (El Último Océano) no te la pierdas!, comprenderás por qué es necesario proteger al Mar de Ross. 

Esta película forma parte del Programa de nuestras Jornadas de Disertación sobre la Antártida.

Fuetes: 

www.asoc.org
www.agendaantartica.org
www.thelastocean.worpress.com
Journal de Asuntos Antárticos. Fundación Agenda Antártica. (se puede leer siguiendo el link en este blog)

Lic. Dora E. Gerez

PRIMERA DISERTACION SOBRE LA ANTÁRTIDA DEL CICLO 2015

Buenos Aires 17 de mayo 2015.-

El pasado viernes 15 de mayo los integrantes del Equipo del Proyecto Antártida, realizamos la primer Jornada de Disertación sobre la Antártida del ciclo 2015, y la VIII Jornada de Disertación, desde que iniciamos este camino de difundir las actividades del continente blanco. 

Esta VIII Edición de las Jornadas de Disertación se realizó en Escobar, distrito escolar de donde pertenecemos y donde vieron la luz las Jornadas de Disertación sobre la Antártida.

La Escuela de Educación Técnica Nº 2 del Barrio 24 de Febrero de la Ciudad de Garín, fue el lugar donde asistieron 150 alumnos de primer año del Nivel Secundario y alumnos de Sexto Año de Nivel Secundario Superior, de la Escuela Media Nº 2 de la Ciudad de Matheu, también del Municipio de Escobar.

Fueron encargados de abrir la Jornada, los integrantes del Proyecto Antártida Educa, Natalia Lopez y Francisco Bernal Dominguez pertenecientes a la Conserjería de Educación de la Embajada de España, quienes no sólo les hablaron sobre el continente blanco, sino que mostraron a los jóvenes los elementos de abrigo que una persona debe contar si su destino es la Antártida.

Una clase muy explicativa donde dos jóvenes oficiaron de modelos para lucir la ropa y los diversos elementos de abrigo que se utilizan en el continente blanco. 

Natalia Lopez, es argentina y ha invernado en la Base Esperanza junto a su familia hace varios años atrás;  les transmitió a los jóvenes su experiencia como invernante, así como la importancia que tiene la Antártida para el mundo, en relación al clima y como el más grande reservorio de agua dulce del Planeta.

Posteriormente fue el turno de Francisco, haciendo referencia a los primeros exploradores de la Antártida.

Luego llegó el turno de las videoconferencias; se eligió en esta oportunidad a la Base Orcadas, por su historia como primer base antártica que lleva operando desde el año 1.904 en forma ininterrumpida; y a la Base Belgrano II, por ser la base más polar con la que cuenta nuestro país, ahí cerquita del Polo Sur, a apenas 1.200 km de distancia del Polo Sur. No cualquier hombre está capacitado para invernar en esa base. 

Como siempre los problemas de conexión, la escasa banda ancha con la que cuentan las bases antárticas argentinas y los inconvenientes nuestros también con internet hizo que la primera base en conversar con los jóvenes sea la Base Belgrano 2. 

Parte de la Dotación de Belgrano 2 se encontrada presta para conversar con los alumnos, encabezada por el Segundo Jefe de la Base el Teniente Primero Diego Nieva, quien es oriundo de la Ciudad de Campana, distrito aledaño a Escobar; el Cabo Primero Cesar Brito; Cabo Primero Martín Arias y el Bioingeniero Ivan Belloto.

Cada uno se presentó ante los jóvenes explicando cuál es su función en la Base. El Segundo Jefe explicó sobre la historia de la Base y el Jefe Científico contó a los niños cuáles son las investigaciones que se llevan a cabo en la Base Belgrano 2.

Luego fue el turno de las preguntas que realizaron los jóvenes, quienes provistos de sus anotaciones se mostraron entusiasmados a la hora de las preguntas por querer conocer cómo viven los integrantes de la Base Belgrano 2. 


Concluída la videoconferencia con Belgrano 2 y superados los inconvenientes técnicos que impedían comunicarnos con la Base Orcadas, pudimos entablar comunicación con la primer Base Antártica que se mantiene operativa desde hace 111 años. Allí nos encontramos con toda la Dotación de la Base Orcadas dispuesta para iniciar la videoconferencia.

Fue muy grato ver a toda la dotación presta a participar, quienes uno a uno el Jefe de Base el Teniente de Navío Juan Manuel Garita los fue presentando. 

Ellos son: el Segundo Jefe de la Base Teniente de Fragata Héctor Martín Ludueña; el médico de la Base es el Teniente de Fragata Jesús Domingo Rivero; Suboficial Principal Maquinista Adolfo Valori; Suboficial Segundo Maquinista Lobera; Suboficial Segundo Maquinista Oscar Choque; Suboficial Segundo Electricista Néstor Benítez; Suboficial Segundo Enfermero Javier García; Cabo Principal Electrónico Gustavo Suarez; Cabo Primero Comunicaciones Carlos Federico Faura; Cabo Primero Cocinero Juan Rodriguez Dos Santos; Cabo Primero Camarero Javier Martin; Suboficial Auxiliar de la Fuerza Aérea Mariano Ruiz; Cabo Principal de la Fuerza Aérea Facundo Arosteguichar; Suboficial Mayor de la Fuerza Aèrea Angel Calizaya; Guardaparque Santiago Gorini; Guardaparque Julio Zoccatelli.

Luego, el Guardaparque Julio Zoccatelli fue el encargado de contar a los jóvenes sobre las clases de pingüinos que se encuentran en Orcadas y las investigaciones que ahí se realizan.

También en esta oportunidad los alumnos realizaron preguntas a la Dotación de la Base Orcadas y finalizamos la videoconferencia con un paseo de reconocimiento por los exteriores de la Base.

Posteriormente, fue el turno del representante de nuestra Armada Argentina, el Teniente de Navío Ignacio Molina, quien interactuó con los jóvenes contando su experiencia antártica y respondiendo a las inquietudes de los alumnos. 

Los alumnos que en días previos se habían preparado para esta Jornada, se mostraron prestos a preguntar al oficial de la Armada, preguntas desde "qué sintió la primera vez que pisó la Antártida y cuántos años tenía en esa oportunidad" hasta cuántas bases había visitado, por ejemplo para citar algunas. 


Luego, el Teniente de Navío, se refirió a la historia antártica, los orígenes del continente antártico, los primeros exploradores, deteniéndose en la Expedición Sueca de Otto Nordenskjöld, de la que formó parte el Alférez de Navío José María Sobral y le pasó la palabra a su nieto, el señor Guillermo Sobral, quien contó sobre su abuelo a los jóvenes.

Nuevamente fue el turno de los jóvenes por querer saber, por lo que realizaron sus preguntas al nieto del Alférez Sobral.

Para ir cerrando la Jornada el representante de la Armada se refirió a la Antártida y el Tratado Antártico, explicando a los niños sobre su importancia y haciendo referencia a la necesidad de "conocer nuestra historia", además de la Antártida, conocer nuestro país, y recordando a los alumnos que entramos en la Semana de Mayo, fechas muy importantes para los argentinos. 

Tal fue el interés de los jóvenes que a pesar que se acercaban a las tres horas y media ininterrumpida de atención, todos se encontraban callados y escuchando al representante de la Armada Argentina, incluso los padres de los jóvenes que concurrieron a buscarlos, se acercaron a las ventanas y a la puerta del lugar donde se desarrollaba la jornada para escuchar atentamente esta última parte de la Jornada. 



Así transcurrió la Primera Jornada de este Ciclo de Jornadas de Disertación 2015, y nuestra VIII Jornada de Disertación sobre la Antártida, con nuevas incorporaciones entre los disertantes, con nuestros disertantes que siempre nos acompañan; con la excelente predisposición de las dotaciones de las bases antárticas argentinas,  cada vez que las convocamos para una videoconferencia,  con nuestra experiencia de 8 años en este camino de difusión, porque como mencionó el Teniente de Navío Ignacio Molina, "no se puede defender lo que no se conoce". 

La Antártida, el sexto continente, el reservorio de agua dulce más grande del Planeta, un lugar pristino, destinado a la ciencia, que todos debemos preservar por el bien de nuestro Planeta Tierra. 

Para leer las repercusiones periodísticas:

Gaceta Marinera: http://www.gacetamarinera.com.ar/nota.asp?idNota=7990&idSec=7

Web Escuela de Educación Técnica Nº 2: "Jornada de Disertación Sobre la Antártida", a cargo del Equipo Distrital Docente de Escobar del Proyecto Antártida :: E.E.S.T.Nº2- GARIN-ESCOBAR

Iniciamos el camino a las siguientes Jornadas ya en agenda, por lo que ¡pronto tendrán novedades!

Lic. Dora E. Gerez

TIERRA DE PINGÜINOS - SEGUIMOS CRECIENDO: AGENDA ANTÁRTICA Y ANTÁRTIDA EDUCA ¡BIENVENIDOS!

Buenos Aires, 23 de abril 2015.-

El blog "Tierra de Pingüinos" nació allá por el año 2012, como una necesidad de compartir con otros docentes interesados en enseñar la Antártida en el aula, el material recopilado y adquirido en las Jornadas de Disertación sobre la Antártida que organizamos; así como también el material adquirido con anterioridad a ellas. 

Todo lo publicado en este espacio web se encuentra debidamente chequeado y ha sido cedido para ser publicado por quienes son actores directos relacionados con la Antártida, científicos, invernantes, historiadores, personas con basta experiencia antártica; buscando un tratamiento ameno de la lectura por parte de quien quiera saber sobre el tema y para que la Antártida sea difundida correctamente. 

Si la finalidad es difundir la Antártida en las escuelas, el docente debe contar con material de calidad; sabemos que no todo lo que abunda en la web es de utilidad y cuenta con la veracidad necesaria cuando de enseñar a los jóvenes y niños se trata. Este sitio web ofrece al docente que recién se inicia publicaciones con temas debidamente chequeados para que el docente pueda enseñar el tema en el aula munido del conocimiento necesario y preciso. 

En este camino de difundir con recursos de calidad, este grupo de docentes que integramos el Proyecto Antártida, organizamos las Jornadas de Disertación sobre la Antártida para docentes y alumnos desde hace ya 7 años  y  contamos con este Blog para difusión.  A partir de este año 2015 nos hemos unido a otros quienes están en el mismo camino de difusión, ellos son la Fundación Agenda Antártica (www.agendaantartica.org) 

Nos une un objetivo en común, la Antártida y su difusión, considerando que el tratamiento del tema en las escuelas es de vital importancia si queremos conscientizar a la población en general. 

Cada uno de nosotros aporta desde su posición un aspecto de abordaje distinto, uno enfocado en la preservación del medio ambiente antártico y del Océano Austral, los otros la difusión en las escuelas; nosotros: nuestra experiencia docente y la experiencia en la Organización de nuestras Jornadas de Disertación que cuenta con expositores de excelencia. 

                                                                                                                 
                    

r                

    www.agendaantartica.org

                                                                  www.proyectoantartidaequipoescobar.blogspot.com.ar

Además, hemos creado el año pasado un sitio donde compartir específicamente recursos para el aula, donde quienes son docentes pueden encontrar sugerencias de abordaje del tema; allí pueden encontrar el material didáctico elaborado por la Conserjería Española. Simples guías de orientación para el docente, que les servirán como disparador para abordar la Antártida desde la historia, el cuidado del agua y el medio ambiente, permitiendo la transversalidad de contenidos a lo largo del año escolar. 

En nuestro Blog "Materiales Didácticos para el Aula", podrán encontrar los links que les permitirá bajar el material para su mejor uso y tratamiento.

www.proyectoantartidaescobarmateriales.blogspot.com.ar

¡Gracias Agenda Antártica  por permitirnos seguir creciendo en este camino de difusión!

Lic. Dora E. Gerez

ANTÁRTIDA Y CALENTAMIENTO GLOBAL

Buenos Aires, 31 de marzo 2015.

El cambio climático está afectando negativamente a la Antártida y esto está siendo manifiesto por las temperaturas registradas el 23 de marzo 2015 en la Base Argentina Marambio, cuyo registro fue de 17.4ºC; pero si este registro se creía elevado al día siguiente en la Base Argentina Esperanza la temperatura alcanzó los 17.5ºC, siendo ésta una  marca récord de temperatura; registro que aún no ha sido registrado como oficial hasta tanto la Organización Meterológica Mundial lo valide como tal. 

Sobre casi toda la superficie del continente antártico impera el clima polar, donde la temperatura promedio del mes más cálido no supera los 0ºC. 

El clima llamado de tundra, donde el promedio del mes más cálido supera los 0ºC, se presenta sólo en las zonas costeras más septentrionales, como en la Península Antártica, islas adyacentes e islas subantárticas. La temperatura media de esta región es de -17ºC y la más baja se registró en la estación antártica rusa Vostok, el 21 de julio de 1983, cuando el termómetro marrcó -89ºC, la menor temperatura registrada en la superficie de la Tierra.

Estas bajas temperaturas se deben, no sólo a su ubicación en la zona polar, sino a su gran altura media y la poca radiación solar que recibe. Además, entre el 80% y el 90% de la radiación que recibe es reflejada por el hielo merced a su albedo, evitando el calentamiento de la superficie.

Es precisamente el albedo antártico el que le da gran importancia al clima en este continente ya que, al reflejar el color blanco de los extensos hielos el calor solar y devolverlo parcialmente hacia el espacio, se dice apropiadamente que la Antártida es "la refrigeradora de la Tierra" (Agenda Antártica www.agendaantartica.org).  

La Península Antártica Occidental es una de las áreas de más rápido calentamiento de la Tierra, que junto con algunas zonas del Círculo Polar Ártico experimentan un rápido aumento de las temperaturas. Sin embargo, en la Antártida el cambio climático está teniendo un impacto no uniforme, con algunas áreas que experimentan  aumentos en la extensión del hielo marino; en cambio en otros lugares, el hielo marino está disminuyendo, con impactos medibles sobre la vida silvestre (ASOC www.asoc.org).

La Antártida comprende dos regiones geológicamente distintos, la Antártida Oriental y la Antártida Occidental, separados por las grandes montañas Trans-antárticas, pero unidas por la capa de hielo que lo abarca todo. La presencia de altas capas de hielo y la ubicación polar hacen que la Antártida sea un poderoso disipador de calor que afecta fuertemente el clima de toda la Tierra. 

La cobertura anual del hielo marino alrededor del continente, que alcanza estacionalmente un área mayor que la del propio continente, modula el intercambio de calor, la humedad y los gases entre la atmósfera y el océano; además a través del rechazo de sal cuando se congela, obliga a la formación de frías aguas del fondo oceánico que se extienden bajo los océanos del mundo. La alteración de este sistema afectará el clima de todo el planeta (ASOC).

Desde que comenzaron los registros, hace 50 años, las temperaturas medias anuales en la Península Antártica han aumentado rápidamente (Turner, et al. 2005; 2001; Vaughan, et al. 2003). Un aumento total de la temperatura media anual del aire, de alrededor de 2.8ºC hace que la región Este, se esté calentando más rápidamente en el hemisferio sur. 

Comparable a las regiones del Ártico se calienta rápidamente. En la costa oeste de la Península Antártica, el calentamiento ha sido mucho más lento en verano y primavera que en invierno o en otoño, pero aún así el calentamiento de verano ha sido suficiente para elevar el número de grados positivos en un 74% (Vaughan 2006) y el consiguiente aumento de la fusión ha causado un impacto dramático en la Península Antártica y su ecología (British Antartic Survey www.antartica.ac.uk). 

La mayor amenaza para el mundo habitado proviene de la capa de hielo de la Antártida Occidental, que descansa en una cama muy por debajo del nivel del mar y por lo tanto puede tener el potencial de contracción rápida. 

La Antártida es tan vasta, remota y difícil de controlar. La capa de hielo de la Antártida contiene el hielo suficiente para elevar el nivel del mar en todo el mundo por más de 60 metros si se derritiera por completo. La cantidad de nieve depositada anualmente sobre la capa de hielo es equivalente a aproximadamente 5 mm de nivel global del mar. Por lo tanto un desequilibrio modesto entre la entrada y salida de hielo podría ser in importante contribuyente a la subida de del nivel del mar en 1.5 a 2 mm por año (ASOC).

En diciembre de 2014 los científicos han informado que la Antártida Occidental se está derritiendo más rápido de lo que se imaginaba, contribuyendo al rápido aumento del nivel del mar. En marzo 2015, los glaciólogos informaron que las plataformas de hielo flotantes que forman una franja a lo largo de la costa del continente, también se están derritiendo. 

Por cientos de miles de años, estas estanterías han servido como topes para todo el sistema de la capa de hielo de la Antártida, conteniendo millones de kilómetros cúbicos de los glaciares de la creciente hacia el mar. En la edición de la revista Science, del 27 de marzo pasado, los investigadores de la Universidad de California, en San Diego, descubrieron que las placas de hielo de la Antártida han ido perdiendo volumen a un ritmo creciente en los últimos 18 años (datos obtenidos por satélite). 

Las especies antárticas son afectadas dramáticamente por el clima. El Krill menudo, se alimenta de algas debajo del hielo marino y las poblaciones han disminuido alrededor de la Península Antártica Occidental producto de la disminución del hielo marino. 

Las poblaciones de pingüinos Adelia han ido disminuyendo en los últimos años debido a la reducción de las poblaciones de krill y las condiciones cambiantes del clima en sus zonas de nidificación tradicionales. 

Los pingüinos Emperador son muy vulnerables al cambio climático; así como el bacalao antártico (ASOC).

La Antártida es el patrimonio natural de la humanidad, su clima tiene injerencia directa en el clima de nuestro planeta, y es quien alberga la reserva de agua dulce más grande del planteta (un 72% apróximadamente), por eso se lo considera patrimonio natural de la humanidad. Sin embargo, nuestras conductas humanas están atentando contra nuestra casa: el "Planta Tierra" y no estamos tomando conciencia de ello. Aún hay tiempo, pero mucho no queda, debemos comenzar a entrar en acción YA!, la Antártida nos está dando señales de alarma, las evidencias ya están a la vista!

Lic. Dora E. Gerez

PRESENTACIÓN DEL JOURNAL DE ASUNTOS ANTÁRTICOS

Buenos Aires,  21 de marzo, 2015.

En el día de ayer, 20 de marzo se realizó la presentación del Journal de Asuntos Antárticos, la revista académica de la Fundación Agenda Antártica y ASOC (Antartic and Southern Ocean Coalition). 

El Journal tiene como objetivo publicar y difundir las investigaciones más destacadas e influyentes en relación a la Antártida. Su publicación será semestral, en idioma español e inglés y constará de artículos, reseñas y documentos oficiales. El Journal tiene la intención de estimular investigaciones que favorezcan la protección de la Antártida y el Océano Austral. 

El lanzamiento se llevó a cabo en el Congreso de la Nación donde disertaron el Dr. Rodolfo Werner y el Secretario del Tratado Antártico Dr. Mamfred Reinke, con la presencia de legisladores; académicos, diplomáticos, periodistas y representantes de la sociedad civil.

Abrió la presentación el Director Ejecutivo de la Fundación Agenda Antártica Juan José Lucci presentando a los asistentes una reseña del contenido de la revista de publicación científica, agradeciendo en primer lugar a los presentes por asistir y a quienes colaboraron para que este evento sea posible. 

Luego fue el turno del Secretario del Tratado Antártico, el Dr. Mamfred Reinke, quien se refirió a los presentes sobre la historia de la creación del Tratado Antártico, el inicio de actividades de la Secretaría del Tratado, las tareas que desarrolla la misma, culminando con un llamado a los presentes sobre la "necesitad de preservar un Tratado que asegure el uso de la Antártida exclusivamente para fines pacíficos y la continuación de la armonía internacional en la Antártida"

Seguidamente el Dr. Rodolfo Werner se refirió al tema "Pingüinos, Krill, Áreas Protegidas en la Antártida".

Realizando una breve introducción y destacando los aspectos que determinan la Convergencia Antártica como son la caída en la temperatura del agua y la caída de la salinidad de la misma, se refirió a los presentes sobre la Comisión para la Conservación de los Recursos vivos Marinos Antárticos, ha sido pionera en incorporar dos principios fundamentales como los son el "enfoque ecosistémico y el enfoque de precaución". Integrada por 24 países más la Unión Europea. La CCRVMA posee su sede en Hobard, Tansmania, sus decisiones son medidas de conservación que se toman por consenso.

Posteriormente se refirió al Krill, su red trófica y el efecto que provoca el pescar Krill en la Antártida para su comercialización, dado que el mismo es la base de alimentación de los pingúinos; señalando como principal preocupación que el 99% de las capturas de Krill se producen en la zonas costeras antárticas. Ésto ha causado una reducción en un 50% de los pingüinos Adelia y Barbijo en los últimos 30 años.

Luego se refirió a las Áreas Marinas Protegidas, la cual es una herramienta para la conservación de la biodiversidad y hábitas únicos.

Una vez finalizada su exposición se habrió la ronda de preguntas del auditorio, dando inicio a la misma el Profesor Dardo Bordes, integrante del Proyecto Antártida de Escobar, quien dirigió su pregunta al Dr. Werner referida a cuál es el impacto del turismo antártico en la zona con respecto a las especies protegidas", pregunta que dio pie a una fundamentada respuesta por parte del Dr. Werner que contó con el aporte del Dr. Reinke, que abrió, además el debate entre los presentes. Posteriormente el periodista Alejandro Ramírez se remitió a preguntar "si el gobierno colabora o se ocupa de la financiación y el apoyo que Antártida merece y necesita"; respuestas que nuevamente abrió el debate y la participación en el mismo del Diputado Ricardo Raúl Alfonsín, que se encontraba presente; el mismo refiere a no tener conocimiento sobre el tema ni su tratamiento legislativo. El Diputado hace incapié en la importancia de la conciencia ecológica que debemos tener como país. 

Posteriormente otro de los asistentes se refiere a la poca presencia legislativa sobre el tratamiento de la Antártida y el desbalance que existe entre el Poder Ejecutivo y el Legislativo.  A este cuestionamiento el Diputado Alfonsín se compromete a impulsar el tema en la Legislatura.

Siguiendo en la línea de las preguntas a los expositores la Lic. Dora Gerez se refiere al vacío que existe de la temática antártica en el ámbito educativo, que dificulta la difusión del tema en las escuelas, producto del desconocimiento del mismo por parte de los docentes, y la falta de material en las bibliotecas de las escuelas del país; señalando la misma que para el caso de la Provincia de Buenos Aires, la Ley Provincial en su artículo 107 impulsa a tratar el tema en las escuelas y la Ley 14222 le otorga el mandato a la Dirección General de Escuelas de la Provincia de Bs. As. a capacitar a sus docentes para su adecuada enseñanza y difusión; ley que no se aplica hasta el momento. El Diputado Ricardo Alfonsín se comprometió a investigar si existe un verdadero tratamiento del tema en la Legislatura, sobre la existencia o no de Tratamiento de Interés sobre antártida y a impulsar que se enseñe en las escuelas del país. 

Finalizada la reunión fue el momento de interactuar entre los presentes, donde el consenso fue unir nuestros esfuerzos en el tema que nos reunió, entablando lazos de cooperación y compromisos de colaboración en pos de la difusión sobre los temas antárticos. 

En lo personal, quiero agradecer la invitación del Director de Agenda Antártica Juan José Lucci, que permitió la presencia de integrantes del grupo de docentes que conformamos el Proyecto Antártida de Escobar, asistir al lanzamiento del Jornal de Asuntos Antárticos, un evento de altísimo nivel en temas antárticos.

Lic. Dora E. Gerez